有关建立和与写作组合作的建议

I.在第一次会议上或在第一次会议之前通过电子邮件

  • 发出写作库存和个人目标调查问卷,以获取每个集团成员思考他/她的书面需求和目标的目标。

2第一次会议:变得有条理

  • 用于相互了解的破冰机(如果您彼此不了解):
    • 分成一对并互相采访。介绍你采访的人。
    • 告诉小组你最喜欢的写作是什么以及为什么。
    • 告诉小组你最舒服的那种写作和为什么。
    • 列出10个形容词形容为作家的形容词;与集团分享。
    • 最能描述你作为作家的哪些比喻?

  • 为集团设立目标
    • 你想从写作小组中得到什么?(参考你的个人目标/写作清单)
    • 决定学期的一组目标,并有一个组合组的一个成员,请键入列表以分配给整个组。

  • 后勤
    • 团队多久见面一次?
    • 小组会见(星巴克,图书馆的集团学习室,校外等)?
    • 每次会议要多长时间?
    • 小组将如何在会议(电子邮件,电话)之间进行沟通?
    • 工作如何分发审查(在之前的会议上发放电子邮件)?
    • 谁会在什么时候提交作品?为了从同行写作小组中获得充分的好处,最好的方法是每次专注于一个项目/论文/章节。留出至少一个小时的时间来讨论每个人的文章。如果在会议之前阅读了这份工作,小组成员可能能够在每次会议上对两篇文章作出回应。所需的时间也会根据工作的长度、难度和“完成”程度而波动。
    • 由于您许多人正在努力涉及各个阶段和研究方式的更长的项目,您的团队应决定该集团愿意讨论该项目的哪个阶段。您是否会发现将研究理念,图表,图形,列表,概述等提交给组,或者您愿意讨论一章或文章的更完整的草案?

III。研讨会的指导方针

  • 作者应该提前传播他/她的工作,包括项目的目标以及一些问题和评论,以指导读者提供反馈。

  • 每个人都应该仔细参与通过阅读时间提前讨论的工作并对草案发表评论。如果集团成员决定不打印出草案,则应为他们想要的评论保留仔细说明和页码。可以打印特定页面以指导讨论。有关如何发表评论的建议,请参阅下面的“用于响应其他人写作的提示”。

  • 正在讨论其工作的作家应该设定讨论的议程,也花了一些时间谈论项目的目标。如果小组正在阅读将被评分的论文,则作者应解释将评估论文的标准。对于建议,请参阅下面的“在评估对等写入时思考的问题”。

  • 正在讨论其工作的作者应密切倾听建议,回答问题组成员可能有但未占据讨论。我们都可以防御我们自己的写作和解释你的意思的冲动,即使它可能没有写在页面上,很诱人。但是,如果作者节省了他/她的意见和问题直到讨论结束时,它最为努力。此外,请记住,本集团的参与者正在提供建议,而作家,不必接受每个人的建议。但是,如果您不同意某人的建议,您仍然应该倾听并决定您要做的事。您将学习相当快,读者似乎具有最佳意义上的项目所需的最佳意义。

回应别人写作的技巧

  1. 说出一些积极的东西。正如我们在写作中所做的那样重要,就像需要改进的事情一样重要。

  2. 阅读工作时谈谈您的回复。“当我阅读这句话时,我想知道该段是否将是关于这个主题的。”

  3. 批评作品,而不是作家。不要告诉别人他们无法围绕主题,可以这样说:“这段话似乎不支持你的论点。”一定要问作者很多问题。

  4. 要具体。如果你在文章中提出缺乏组织的观点,请用具体的例子来支持它。

  5. 优先考虑您的评论。从更大的担忧开始 - 论证的质量,论文和纸张的结构 - 然后移动到较小的问题,如伟大的语言,语法,标点符号,拼写等。

  6. 给作者一些能让他脱身的东西。但是不要试图通过告诉作者说什么和怎么说来代写论文。把你的关键意见和建议写在纸的背面或另一张纸上,以便作者可以稍后修改时参考它们。

当你回应同龄人的写作时需要考虑的问题

在您回复您的同事的写作之前,您可能希望将您的评论组织成高阶和更低的订单问题。在写作中心,我们始终以更高的顺序担忧开头。这些是纸质中的大问题,可能会干扰争论的工作和/或有效性的整体含义。我们建议在较低的订单问题上花费更少的时间,因为它们可能会分散注意力,这些是通常可以在后来的草案中捕获的东西。但是,如果作者要求校对评论,请尝试挑选大错误而不是挑选可能不正确的每一件事。考虑到我们并非所有人都不会有对构成错误的相同的看法。有关讨论往往最烦人或分散小组成员的错误,并按照您的方式列出这些错误,可能会讨论。

更高的顺序涉及:

  1. 作家的职位是什么(论文/要点)?那个位置是否清楚地传达给读者?指向文本中的位置,其中阐述并争论。

  2. 作者提供了哪些证据来支持他/她的位置?证据是有说服力的吗?具体吗?如果来自另一个来源,那么记录良好的话?证据是否符合所做的点?

  3. 如何组织写作?作者是否遵循逻辑序列来指导读者通过他/她的推理?是否需要过渡?关于其他组织提示,像标题和副标题一样(如果由纪律调用)?

  4. 想想整件作品的整体效果。作者是否实现了他/她的目标?如果没有,指出一个或多个地方,作者应该关注他/她的下一个修订。

低阶的问题:

  1. 例如,“力学”是正确的,例如,句子结构,句子语法(短语和单词选择),语法,标点符号,引用,当然,拼写?

  2. 你有风格问题你发现烦人吗?(不清楚使用“这个”和“它”?罗雀)

写作库存和个人目标问卷

这些问题是为了帮助你更好地了解自己作为一个作家和你的写作目标。

  1. 你最大的优势是作为作家的?其他人通常赞美你的写作风格吗?

  2. 你最喜欢的写作是什么?例如,您是否参加了像Facebook这样的社交网站?你喜欢创造地写作吗?

  3. 您作为作家的最大挑战是什么?您从教授,朋友和其他读者收到了哪些类型的批评?

  4. 在哪些背景下以及您产生最好的写作的观众和目的?有一些类型的写作比其他人更舒服吗?

  5. 如果你可以改变你的写作或写作过程的一件事,那会是什么?

  6. 在过去的五年里,你是否被改为作家?如果是这样,怎么样?而且原因是什么?

  7. 你作为作家的目标是什么?(这个答案可以包括你想做的类型,你想达到的观众种类,你想要掌握的写作技巧等等。)

  8. 您认为写作集团有什么样的东西可以帮助您更好?

  9. 你认为你可以如何帮助写作小组的其他人?

  10. 对您而言,这将是您参与本撰写集团的最佳结果?


从教堂山北卡罗来纳大学写作中心改编的问题。https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/writing-groups/writing-group-starter-kit/